„W naszej pracowni stawiamy na indywidualny rozwój studenta poprzez szeroko pojętą wolność wypowiedzi twórczej. Nie ograniczając technik i zainteresowań młodych artystów. Prowadzony w pracowni dialog dydaktyczny ma stymulować do pracy i jednocześnie zmuszać studenta do wyciągania samodzielnych wniosków”